Öğretimde önemli bir değişiklik kapıda! Artık 12 yılını dolduran öğretmenlere zorunlu rotasyon getiriliyor. Bu yeni uygulama, öğretmenler arasındaki deneyim ve bilgi paylaşımını artırarak eğitim kalitesini yükseltmeyi hedefliyor. Öğrenciler ve eğitim camiası bu değişikliğe nasıl tepki verecek? Detaylar haberimizde!Milli Eğitim Bakanlığı, kadrolu öğretmenler arasında zorunlu rotasyon uygulamasını başlatmaya hazırlanıyor. Uzun süredir planlanan ancak uygulanmayan bu adım, eğitim sisteminde önemli bir değişikliği beraberinde getirecek.Cumhurbaşkanlığı seçimlerinin ardından Milli Eğitim Bakanı olarak atanan Yusuf Tekin'in göreve gelmesiyle bu süreç hız kazandı. Daha önce müsteşarlık döneminde hazırlanan rotasyon uygulaması, yoğun tepkiler nedeniyle geri çekilmişti. Ancak şimdi tekrar gündeme geliyor.Öğretmene rotasyon, Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde görev yapan öğretmenlerin belirli bir süre aynı okulda veya kurumda görev yapmasının ardından zorunlu olarak başka bir yere atanması anlamına geliyor. Bu süre zarfında öğretmenler, büyükşehirlerde büyükşehir bazında, diğer yerlerde ise ilçe bazında rotasyona tabi tutulacaklar.Henüz resmi bir açıklama yapılmamış olsa da gelen bilgilere göre, 12 yıl gibi bir süre rotasyon için düşünülüyor. Bu sürenin sonunda, öğretmenler bulundukları okulda artık görev yapamayacak ve Milli Eğitim Bakanlığı tarafından rotasyona tabi tutulacaklar. Rotasyon istemeyen öğretmenler ise atanamadıkları takdirde bakanlık tarafından resen atanacaklar.Öğretmenler arasında rotasyon uygulamasına yönelik farklı görüşler mevcut. Bazıları uygulamayı desteklerken, diğerleri ise yanlış buluyor. Bu konuda fikirlerinizi ve önerilerinizi paylaşmak için yorumlar bölümünü kullanabilirsiniz.Eğitimdeki bu köklü değişikliklerin detayları önümüzdeki günlerde netlik kazanacak. Gelişmeleri takip etmeye devam edin!

Baş Harflerini Değiştir EtkinliğiAmaç: Bu etkinlik, öğrencilerin kelime dağarcıklarını genişletmelerine ve kelime türetme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. Aynı zamanda öğrencilerin karşılıklı olarak yeni kelimeleri ve telaffuzlarını öğrenmelerini sağlar.Nasıl Yapılır?Öğretmen, sınıftaki öğrencilere yeni öğrenilen bir kelime söyler.Öğrenciler bu kelimenin tüm harflerini yukarıdan aşağıya doğru yazmaya başlar.Ardından, bu harfleri kullanarak yeni kelimeler türetirler. Türetilen kelimeler daha önce öğrenilen kelimelerden seçilmelidir ve anlamlı olmalıdır.Öğrenciler türettikleri kelimeleri sınıfta paylaşarak diğer öğrencilerin de öğrenmesine yardımcı olurlar.Etkinliğin Faydaları:Kelime dağarcığını geliştirmeye yardımcı olur.Kelime bilgisini pekiştirmeye yardımcı olur.Sözel ifade becerilerini geliştirmeye yardımcı olur.Yaratıcılığı teşvik eder.Eğlenceli ve rekabetçi bir öğrenme deneyimi sunar.İpuçları:Etkinliği daha eğlenceli hale getirmek için, öğrencilere türettikleri kelimeleri resimlerle veya hareketlerle anlatmalarını isteyebilirsiniz.Etkinliği daha zorlu hale getirmek için, öğrencilere daha kısa sürede veya daha az sayıda harfle yeni kelimeler türetmelerini isteyebilirsiniz.Etkinliği daha karmaşık hale getirmek için, öğrencilere türettikleri kelimelerin anlamlarını açıklamalarını isteyebilirsiniz.

Sevgili anne ve babalar sömestir tatilinde çocuklarımızla birlikte yapabileceğimiz keyifli aktivitelerden bir tanesi de onlarla birlikte filmler izlemek. İlkokul öğrencilerinin yaş gruplarına özel olarak bu yazımda bazı film tavsiyelerinde bulundum. Birlikte keyifle izlemeniz dileğiyle.Rafadan Tayfa Göbeklitepe – 6+ YaşHachiko – 10+ YaşKung Fu Panda – 7+ YaşBolt – 6+ YaşRalph ve İnternet – 7+ YaşKüçük Ayak – 6+ YaşLego – 6+ YaşKöfte Yağmuru – 6+ YaşSizlerin de önerileri varsa lütfen yorumlar kısmına yazın.

Geleneksel çocuk oyunları, çocuklar arasında yüzyıllardır oynanan ve genellikle açık havada gerçekleştirilen oyunlardır. Bu oyunlar, çocukların fiziksel becerilerini geliştirmelerine, sosyal etkileşim becerilerini öğrenmelerine ve eğlenceli vakit geçirmelerine yardımcı olur. İşte geleneksel çocuk oyunlarından bazıları:Seksek: Dört köşesine rakamlar yazılmış bir taşın yere atılmasıyla başlayan bir oyun. Taşın üzerinde durduğu rakama göre sırayla diğer taşlara atlanır.Saklambaç: Bir kişinin saymaya başlamasıyla diğerlerinin saklanmaya çalıştığı bir oyundur. Sayan kişi diğerlerini bulmak için sayarken, diğerleri gizlendikleri alanlardan çıkmamaya çalışır.Beştaş: Üçgen şeklindeki bir taş düzeneğinin, diğer taşları tek tek fırlatarak dağıtmak ve ardından toplama oyunudur.Üç taş: İki oyuncunun sırasıyla taşları yere atmalarıyla oynanan bir oyundur. Amacı, her turda daha fazla sayıda rakama değen taşı attığı için puan almak.Yakan top: Oyuncuların birbirine top fırlatarak crossover yapmaya çalıştığı ve yakalanmak durumunda kalan oyuncunun atış yapan oyuncunun tarafına katıldığı bir oyundur.Körebe: Risk alarak çemberin içine girip oradaki oyuncunun elinden yakalanmadan çemberin dışına çıkmaya çalışan bir oyundur.Mendil kapmaca: Koşan oyuncuların ortaya bırakılan mendili elleriyle kapmak için yarıştığı bir oyun. Kapana yakalanan oyuncunun yerine başka bir oyuncu geçer.Değnekbükme: Kısa bir sopayı el ya da diz üzerine koyarak, diğer uçtan el atarak düşürmemeye çalışma oyunudur.Güvercinleri besleme: Bir çizim yapılır ve çizimi geçmeden ya da dokunmadan diğer tarafa geçmeye çalışan oyuncuların elektiriğe kapılmaması için tasarımcı gözünden engeller koymaya çalıştığı bir oyun.Halka atma: Halkanın içine düşürmeye çalıştıkları taşları başarıyla halkanın içine atan oyuncunun puan aldığı bir oyundur.Bu liste sadece bazı geleneksel çocuk oyunlarının örnekleridir. Elbette bu oyunlar bölge, kültür ve yaşa göre değişiklik gösterebilir.

Fatih Ağına Nasıl Bağlanılır? FATİH Projesi kapsamında Ağ Altyapısı kurulan okullarımızdaki kablosuz internet erişimi hizmetine “Kimlik Doğrulama” metodu ile bağlanmak için aşağıdaki adımların uygulanması gerekmektedir.Bilgisayarımızda bulunan görev çubuğunun sağ tarafında bulunan internet bağlantı simgesine tıklıyoruz.Aşağıda verilen Resim 1’deki gibi görüntü ekrana geldiğinde açılan pencereden “fatih” ağı simgesine tıklıyoruz. Açılan pencereden “Otomatik olarak bağlan” seçeneğini işaretledikten sonra “Bağlan” butonuna basıyoruz.Resim 1: Fatih Wifi ağına bağlanmaAşağıda verilen Resim 2’deki gibi görüntü ekrana geldiğinde sistem tarafından otomatik olarak tarayıcıda sayfa açılacaktır.Resim 2: Fatih Wifi ağına kurulan bağlantıSistem tarafından otomatik olarak tarayıcıda Resim 3’teki gibi EBA giriş sayfası açılacaktır. Fatih Wifi ağına erişim için açılan EBA Giriş sayfasında aşağıda açıklanan 3 farklı giriş türü bulunmaktadır.Bunlar:ÖğrenciÖğretmenVeli4.1. Öğrenci Girişi: Öğrencilerin Fatih Wifi ağına erişimi için öncelikle EBA şifresi alması gerekmektedir.EBA şifresi almak için iki yol bulunmaktadır:Kendin Al (tek seferlik)i. E-okul bilgileri ile EBA’ya girilir,ii. Bundan sonra kullanılmak üzere EBA şifresi belirlenir,Veli / Öğretmen Yardımıyla Ali. Velin, e-Devlet bilgileri ile EBA’ya girer ve giriş şifresi alır,ii. Öğretmenin, e-Devlet veya MEBBİS bilgileri ile EBA’ya girer ve giriş şifresi alır.EBA şifresi almak için https://giris.eba.gov.tr/EBA_GIRIS/how-to-get-pass-page.html adresini ziyaret ediniz. Ekte resim olarak sunulmuştur. EBA şifresi bulunan öğrenciler, Resim 3’teki gibi açılan sayfadan “EBA Hesabı ile Giriş Yap” kısmına TC Kimlik numarasını ve EBA şifresini girerek “Giriş” yapacaktır.Resim 3: Fatih Wifi ağına erişim için açılan EBA Giriş sayfası4.2. Öğretmen Girişi: Öğretmenlerin Fatih Wifi ağına erişimi için Resim 4’te gibi ekranda bulunan giriş seçeneklerinden biri ile giriş yapılabilir.Resim 4: Fatih Wifi ağına erişim için açılan Öğretmen EBA Giriş sayfası4.3. Veli Girişi: Velilerin Fatih Wifi ağına erişimi için Resim 5’te gibi ekranda bulunan giriş seçeneklerinden biri ile giriş yapılabilir.Resim 5: Fatih Wifi ağına erişim için açılan Veli EBA Giriş sayfası4. Maddedeki EBA giriş adımı başarılı bir şekilde geçildikten sonra Resim 6’daki sayfa ekrana gelecektir.Resim 6: Fatih Wifi ağına başarılı giriş sayfasıResim 6’daki sayfada bulunan “Gezintiye Başla” bağlantısına tıklayarak internet erişimi sağlanabilir. Resim 6’daki bağlantı sayfasını, internet hizmetini kullandığımız sürece kapatmamalıyız. İnternet hizmeti kullanımımız bittiğinde Resim 6’daki sayfada bulunan “Çıkış” butonuna basarak oturumu kapatmalıyız. Aksi durumda, “Çıkış” butonuna basılmadığı takdirde sistem tarafından belirlenen hareketsiz kalma süresi (7 gün / 168 saat) sonunda hizmet otomatik olarak sonlandırılacaktır.ANDROİD MOBİL CİHAZLARDA OLUŞAN OLASI HATA VE ÇÖZÜMÜBazı Android cihaz kullanıcıları, okul içinde hareket halindeyken kopma sorunları yaşayabilmektedir. Bu durumu yaşayan kullanıcıların kullandığı Android cihazda aşağıda ifade edilen değişiklikleri yapmaları gerekmektedir.Android cihazımızın “Ayarlar” kısmına giriyoruz. Burada “Kablosuz Bağlantılar” veya “Wİ-Fİ” yazan kısma giriyoruz. Ekrana, aşağıda bulunan resim 7’deki gibi bir görüntü gelecektir. Bu ekranda bulunan “1” numaralı kırmızı çerçeve içine alınan butona tıklıyoruz.Resim 7: Android cihaz Wİ-Fİ ekranıAçılan ekranda aşağıda bulunan resim 8’deki gibi “2” numaralı kırmızı çerçeve içine alınan kısımda “Rastgele MAC’i kullan” ifadesi bulunmaktadır. “Rastgele MAC’i kullan” ifadesinin yanında bulunan “aşağı yukarı yönlü ok” işaretine tıklıyoruz.Resim 8: Android cihaz fatih ağ detayları ekranı“Aşağı yukarı yönlü ok” işaretine tıkladığımızda aşağıda resim 9’daki gibi açılan ekranda bulunan “3” numaralı kırmızı çerçeve içine alınan kısımda “Cihaz MAC’ini kullan” ifadesini seçiyoruz.Resim 9: Android cihaz fatih ağ detayları ekranı“Cihaz MAC’ini kullan” ifadesini seçtikten resim 10’daki gibi ekranda bulunan “4” numaralı kırmızı çerçeve içine alınan kısımda “Cihaz MAC’ini kullan” ifadesini yazacaktır. Daha sonra “5” numaralı kırmızı çerçeve içine alınan kısımda bulunan “Onay” butonuna tıklayarak değişiklikleri kaydetmemiz gerekmektedir.Resim 10: Android cihaz fatih ağ detayları ekranıResim 11: EBA Şifremi Nasıl Alacağım?

Geleceğin eğitim teknolojisi, yüksek teknoloji kullanımıyla öğrenmeyi daha etkili ve etkileşimli hale getirecek yenilikçi bir yaklaşım olabilir. Bazı muhtemel örnekler şunları içerebilir:Artırılmış Gerçeklik (AR) ve Sanal Gerçeklik (VR): Öğrencilere daha etkileşimli ve ilgi çekici bir deneyim sunarak konuları daha iyi anlamalarını sağlayabilir. Örneğin, sanal gerçeklikle tarihsel olayları simüle edebilir veya artırılmış gerçeklikle biyoloji derslerinde canlı organizmaları inceleyebilirler.Yapay Zeka (AI): Öğrencilerin bireysel öğrenme ihtiyaçlarını anlamak ve özelleştirilmiş öğrenme deneyimleri sunmak için yapay zeka tabanlı öğrenme yönetim sistemleri kullanılabilir. Bu sistemler, öğrencilerin güçlü ve zayıf yönlerini belirlemek, kişiselleştirilmiş öğrenme planları oluşturmak ve öğretmenler için değerli geri bildirimler sağlamak için büyük veri analizini kullanabilir.Mobil ve Uzaktan Öğrenme: Mobil teknolojilerin ve çevrim içi platformların kullanımıyla, öğrencilerin her yerde ve her zaman öğrenmelerine olanak tanıyan esnek bir eğitim modeli oluşturulabilir. Uzaktan öğrenme, öğrencilere öğretmenlere ve kaynaklara çevrimiçi erişim sağlar ve sınıf dışındaki öğrenmeyi teşvik eder.Eğitsel Oyunlar: Öğrenmeyi oyunlaştıran etkileşimli ve eğlenceli uygulamalar öğrencilere motivasyon kazandırabilir ve öğrenme sürecini daha keyifli hale getirebilir. Bu oyunlar, karmaşık problemleri çözme, eleştirel düşünme ve işbirliği gibi becerileri geliştiren etkileşimli simülasyonlar veya bulmacalar olabilir.Nesnelerin İnterneti (IoT): IoT, öğrencilerin öğrenme materyalleri, cihazlar ve diğer kaynaklar arasında sorunsuz bir şekilde etkileşimde bulunmalarını sağlayabilir. Örneğin, akıllı tahtalar, interaktif öğrenme materyalleri ve cihazlar, birbirleriyle ve öğrencilerle etkileşime geçebilir ve öğretmenler için dijital bir sınıf ortamı oluşturabilir.Bu teknolojilerin kullanımı, öğrencilerin daha etkili öğrenme sağlamasına, öğretmenlerin öğretme yöntemlerini geliştirmesine ve eğitim sürecinin daha verimli hale gelmesine yardımcı olabilir. Ancak, teknolojinin doğru bir şekilde entegre edilmesi ve pedagojik yaklaşımlarla uyumlu olması önemlidir.

Günümüzde teknolojinin ilerlemesiyle birlikte, geleneksel basılı yayınlar yerini dijital formatta sunulan yayınlara bırakıyor. Bu dijital yayınlardan biri de "e-fasikül" olarak adlandırılıyor. Peki, e-fasikül nedir ve bu dijital formatın avantajları nelerdir? Bu makalede, e-fasikülün tanımını yapacak ve kullanımının avantajlarını ele alacağız.E-Fasikül Nedir?E-fasikül, bir dergi, kitap veya belirli bir konu üzerine odaklanmış bir yayının dijital formunu ifade eder. Bu tür yayınlar genellikle çevrimiçi platformlarda erişilebilir ve okunabilir. E-fasiküller, basılı kopyalara göre bir dizi avantaj sunar.Elektronik Fasikülün Avantajları:Çevrimiçi Erişim Kolaylığı: E-fasiküller, internet bağlantısı olan herhangi bir cihazdan erişilebilir. Bu, okuyucuların istedikleri zaman ve yerde içeriğe ulaşabilmelerini sağlar.Arama Olanakları: Elektronik format, içeriği hızlı bir şekilde tarayıp arama yapma imkanı sağlar. Okuyucular, belirli bir konu veya anahtar kelime üzerinden içerik arayabilirler.İçerik Paylaşımı: E-fasiküller, sosyal medya veya e-posta yoluyla kolayca paylaşılabilir. Bu da içeriğin daha geniş bir kitleye ulaşmasını sağlar.Taşınabilirlik: Elektronik format, birçok cihazda taşınabilir. Okuyucular, tablet, akıllı telefon veya bilgisayarlarından e-fasikülleri rahatlıkla okuyabilirler.E-Fasikül Kullanımı:E-fasiküller genellikle abonelik temelli veya tek seferlik ödeme modelleriyle sunulur. Okuyucular, istedikleri içeriğe erişim sağlamak için belirli bir ücret ödeyebilir veya abonelikle sürekli olarak güncellenen içeriklere ulaşabilirler.Sonuç olarak, e-fasiküller geleneksel yayıncılık anlayışını değiştiriyor ve okuyuculara daha hızlı, erişilebilir ve taşınabilir bir okuma deneyimi sunuyor. Elektronik fasiküllerle bilgi paylaşımı artarken, okuyucular da istedikleri konularda daha kolay bilgiye ulaşma fırsatına sahip oluyorlar.